تاریخچهء پیدایش و پیشرفت جهانبینی دانشگرا (سکولار) -2

تاریخچهء پیدایش و پیشرفت جهانبینی دانشگرا (سکولار) -2
(ویرایش 2)
________________________________________________
در سال 1637 زادروزی ، «رنه دکارت» {1} نوشتار (کتاب) فرجای (مهم) خود بنام «گفتار در روش درست راه بردن خرد و جستجوی درستی (حقیقت)» را نوشت و چاپ و پخش کرد . «رنه دکارت» در این نوشتار خود ، بکار بردن «چهار گام» زیر را پیشنهاد کرد:
1 – گزاره یا گویه ای (جمله ای) را درست ندانید ، مگر اینکه درستی آن برای شما «بیچون و چرا» (بدیهی) باشد . بواژگانی دیگر در درست دانستن گزاره ها یا گویه ها (جمله ها) نباید شتاب کنید و نباید باورها و گرایش های کنونی خود و دیگران را سنجه (ملاک) بدانید (1).
2 –پاریابی (تجزیه یا قیاس) کنید : پژوهشجستار (موضوع مورد مطالعه) را تا جائیکه بایدی و شدنی (لازم و ممکن) است ، به «گزاره ها یا گویه های (جملات) ریخت دهنده اش (شکل دهنده اش)» (پارگزاره هایش) بخش (تقسیم) بنمائید ، و بسنجید که آیا هریک از این «پارگزاره ها» درست هستند یا نه ؛ و اگر درست نیستند ، درست آنها چیست . در «درستی سنجی» این «پارگزاره ها» ، از آن «پارگزاره هائی» آغاز کنید که «درستی سنجی» آنها از همه آسانتر است (1).
3 – همامیزی (ترکیب یا استقراء) کنید : «پارگزاره های» درست را گام به گام با هم بیامیزید (1).
4 – در هر جائی از روند بکارگیری این روش که هستید ، وارسی کنید که آیا گام های پیش را درست انجام داده اید یا نه (1) {2}.


در روز نهم مارس سال 1661 زادروزی ، «مازارین» نخست وزیر کهنه پرست لوئی چهاردهم درگذشت ، و مردم فرانسه به «دین گرائی کهنه گرایانه» پشت کردند و به فرمانروا کردن خردگرائی دکارت در همهء زمینه ها همچون دانش ، هنر ، راهبرد (سیاست) روی آوردند . به سرنام نمونه (بعنوان مثال) در زمینهء رازیگری (معماری) کاخ ورسای و باغ پیرامونش ساخته شد ؛ و در زمینهء سخنسرائی (ادبیات) ، نوشته های «مولیر» و «راسین» پدید آمدند . در زمینهء راهبرد (سیاست) ، انسان «نوخواهی» بنام «کالبر» ، دست راست لوئی چهاردهم شد و پشتیبانی از دانشمندان و گسترش دادن سازند (صنعت) و بازرگانی فرانسه را به دوش گرفت (2).


پژوهشپایه ها (منابع تحقیق):

(1)
دانلود «گفتار در روش درست راه بردن خرد و جستجوی درستی (حقیقت)»
http://ketabnak.com/book/47213/%DA%AF%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%B1-%D8%AF%D8%B1-%D8%B1%D9%88%D8%B4-%D8%A8%D9%87-%DA%A9%D8%A7%D8%B1-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%86-%D8%B9%D9%82%D9%84

(2)
نوشتار (کتاب) «تاریخ علوم» نوشتهء پی یر روسو ، برگردان (ترجمهء) حسن صفاری


گسترده گوئی های (توضیحات) بیشتر:
{1}
https://en.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_Descartes

{2}
بنمونه (مثلا) اگر کسی ادعا کرد که «فلان حکومت خوب است» ؛ شما باید این گزاره یا گویه (جله) را پاریابی (تجزیه) کنید . بدین مینو (معنی) که بگوئید : «برای اینکه یک حکومت خوب باشد ، باید : 1- راهبردهای (سیایت های) پولی و مالی خوبی داشته باشد. 2- هزینه درآمدبندی (بودجه بندی) کشور را درست انجام دهد. 2- زیست پیرامونی (محیط زیست) را پاک نگه دارد. 3- گزینش (انتخاب) نمایندگان چمگزاراد (مجلس قانونگزاری) و نمایندگان رایزنادهای (شوراهای) شهری و روستائی و گزینش سرگزینامردم (رئیس جمهور) کشور را آزادانه وبا آزادی نامرزمند (مطلق) رهبرادها (احزاب) برگزار کند . 4- راهبرد گزاری ها (سیاستگزاریها) و چمگزاری های (قانونگزاری های) کشور را برپایهء دانش انجام دهد و نه بر پایهء باورهای نادرست. 5- در کارهای (امور) درونی (داخلی) دیگر کشورها «پاگذاری» (دخالت) نابجا نکند ، و در کشورهای دیگر آشوب بپا نکند .
سپس درست بودن این پارگزاره های پنجگانه را در بارهء این حکومت ، وارسی کنید ؛ و پنج پارگزارهء درست دربارهء آن حکومت را بدست بیاورید . و در پایان ، این پنج پارگزارهء درست را همامیزی کنید . بنمونه (مثلا) دربارهء گزارهء «فلان حکومت خوب است» ببینید اگر همهء پنج پارگزاره درست است ، درستدانی (تایید) کنید که : «بله ؛ آن حکومت خوب است» ؛ و اگر نیست ، درستدانی (تایید) کنید که «نه ؛ آن حکومت خوب نیست».